第22节 FM收音机培训2
大深市洛湖区某一酒店,大约100平方的会议室,
李飞站在讲台上,稍微调整讲桌上的麦克风,然后,环视着讲台下的30位工厂老板和30位生产技术,语气缓缓地说道:“各位老板,各位生产技术员,十分感谢各位的配合,你们在百忙之中集合来到这里…,”
“这次集合的目的是对各位进行一个简单又综合的培训,内容包括基础电子技术,加强示波器测试的培训…“
李飞说完这次培训的主题后,就打开台式电脑和投影仪,
“那么,现在我们正式开始培训,培训课程是先讲电子技术基础知识。”李飞边严肃地说着,边朝身后大约三平方大小的投影画面看去,确认投影画面的效果,
然后,李飞再朝讲台下坐在工厂老板后面的生产技术员,问道:“各位技术员,这投影画面.你们看得清上面的文字吗?”
“李工,看得清,画面很清晰。”
“李工,画面很清晰,看得清楚。”
三十位生产技术员不约而同地语气尊敬地回应道。
“那好,那我们正式上课培训。“李飞肃然地说道。
李飞刚把话说完后,讲台下的三十位工厂老板们和三十位生产技术员,纷纷关掉手中的大哥大和bb机器,保持在培训授课时的安静。
然后,三十位生产技术员从背包里拿出笔和笔记本,准备做培训内容记录,
见30位生产技术员非常认真地准备这次培训课程,李飞心里感到欣慰,看来,他们学习电子技术知识的愿望是非常强烈的。
不过,李飞并没有直接先讲电子技术基础:
“各位,生产技术员,在培训电子技术基础之前,我先讲下生产技术员的定义和认知,让你们知道生产技术员是一个很重要的职位,需要非常专业的电子技术知识。
生产技术员,不管在西方米国还是在国内的工厂,其地位很非常重要,
在生产线上,当产品进行生产时,出场大面积的不良品,那么,生产技术员就要及时处理和反应,帮助线长恢复产品生产的合格率。
在生产工艺上,协助线长或者工艺技术员编制产品工艺规程,产品工艺卡,岗位操作法等技术性文件。
对普通员工进行电子技术基础培训,是如何辨别电阻,电容的数值,防止普通员工在生产加工时,焊接错物料。”
…
李飞说完生产技术员在工厂的重要后,讲台下工厂老板们,纷纷表示李飞说得太有理了,这生产技术员是太重要了!
…
接着,李飞继续问道:
“生产技术员职位是如何的重要,已经说完了,现在,我想大概了解一下各位生产技术员的水平,
例如,你们通过什么方式去学习电子技术,你们是如何处理不良品?”
这时,一位年轻人举手,语气尊敬地说道:“李工,我是张总的员工,叫阿亮…,”
李飞点点头,示意对阿亮有印象,并让阿亮说下去,
阿亮憨厚地一笑,带有没有自信语气说道:“张工,我没有系统地学习学电子技术,
所以,电子技术只是懂得一点点基础,因为自己觉得学习电子技术好像很难,很复杂,
不过,我在修理电子产品时,采用排除法进行维修,一款电子产品,首先看电子主板上有没有外观上错误,例如连锡啊,短路啊,或者物料贴错了,
再没有以上的故障的话,再看下pcb主板上的主芯片,有没有虚焊,
如没有虚焊,就更换一片主芯片,
如更换一块主芯片还没有好,那么这块pcb主板报废,”
…
李飞听完点点头,虽然说这样的维修在简单电子产品确实可以这样做,达到了处理不良品的目的,但是这样很费时间,没有明确地根据原理图直接排除故障,
接着一位大约30岁中年人,举手尊敬地说道:“张工,我是自学的,在生产技术员这个位置已经有五年了,一些相关的电子技术也略知一点点,
不过,我在自学时,发现一些专业教材上出现太多的数学公式,自学起来很费劲!”
…
再接着,另外一位年轻人举起手来,语气尊敬地说道:
“张工,我是刚担任生产技术员不超过一年,是因为在工作中表现很积极,恰好当时厂子里没有生产技术员,就被老板提拔为生产技术员,
现在正在狂补电子技术,可是,就像前面两位技术员所说得那样,自学电子技术真得很难!”
…
李飞听完三名生产技术员所说得问题后,也基本确定了自己的判断,
在90年代,国内的技校比较少,特别学习电子技术的人也比较少,
生产技术员一般是从员工提拔出来的,或者通过自学,
…
针对以上三位技术员的背景情况,李飞所培训电子技术基础知识,是不用电子技术教材的内容,就说道:
“针对各位生产技术员的专业背景,我编写的培训内容,是不按照电子技术专业课本上的内容,抛去了课本上复杂的数学推导公式,用简单的语言去说明讲清电子的物理现象,
我这次培训电子技术基础,主要是围绕着收音机的原理去讲,再做电子技术基础地扩展,
例如,我们作为一个生产技术员,如何看懂芯片的datasheet标明的参数,如何看得懂收音机的原理图,以及工作模式,如何运用电路图去修理收音机在生产中的不良品,
而不是盲目地修理去更换芯片,
这样的话,就不是合格的生产技术员。
这时,李飞打开fm芯片的datasheet,用鼠标标记芯片的功耗,问道,
”各位,生产技术员,你们知道电流,电压,功率之见转换关系?”
有的生产技术员能回答出来,有的生产技术员不能完全回答出来,
于是,李飞就严肃地强调:
”各位,这是电子技术最基础的知识,必须牢记背诵出来,
电流=功率除以电压(i=p/u);
电压=功率除以电流(u=p/i)
功率(p)=电压(u)乘以电流(i)
另外,还有电阻=电压除以电流(r=u/i)“
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李飞站在讲台上,稍微调整讲桌上的麦克风,然后,环视着讲台下的30位工厂老板和30位生产技术,语气缓缓地说道:“各位老板,各位生产技术员,十分感谢各位的配合,你们在百忙之中集合来到这里…,”
“这次集合的目的是对各位进行一个简单又综合的培训,内容包括基础电子技术,加强示波器测试的培训…“
李飞说完这次培训的主题后,就打开台式电脑和投影仪,
“那么,现在我们正式开始培训,培训课程是先讲电子技术基础知识。”李飞边严肃地说着,边朝身后大约三平方大小的投影画面看去,确认投影画面的效果,
然后,李飞再朝讲台下坐在工厂老板后面的生产技术员,问道:“各位技术员,这投影画面.你们看得清上面的文字吗?”
“李工,看得清,画面很清晰。”
“李工,画面很清晰,看得清楚。”
三十位生产技术员不约而同地语气尊敬地回应道。
“那好,那我们正式上课培训。“李飞肃然地说道。
李飞刚把话说完后,讲台下的三十位工厂老板们和三十位生产技术员,纷纷关掉手中的大哥大和bb机器,保持在培训授课时的安静。
然后,三十位生产技术员从背包里拿出笔和笔记本,准备做培训内容记录,
见30位生产技术员非常认真地准备这次培训课程,李飞心里感到欣慰,看来,他们学习电子技术知识的愿望是非常强烈的。
不过,李飞并没有直接先讲电子技术基础:
“各位,生产技术员,在培训电子技术基础之前,我先讲下生产技术员的定义和认知,让你们知道生产技术员是一个很重要的职位,需要非常专业的电子技术知识。
生产技术员,不管在西方米国还是在国内的工厂,其地位很非常重要,
在生产线上,当产品进行生产时,出场大面积的不良品,那么,生产技术员就要及时处理和反应,帮助线长恢复产品生产的合格率。
在生产工艺上,协助线长或者工艺技术员编制产品工艺规程,产品工艺卡,岗位操作法等技术性文件。
对普通员工进行电子技术基础培训,是如何辨别电阻,电容的数值,防止普通员工在生产加工时,焊接错物料。”
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李飞说完生产技术员在工厂的重要后,讲台下工厂老板们,纷纷表示李飞说得太有理了,这生产技术员是太重要了!
…
接着,李飞继续问道:
“生产技术员职位是如何的重要,已经说完了,现在,我想大概了解一下各位生产技术员的水平,
例如,你们通过什么方式去学习电子技术,你们是如何处理不良品?”
这时,一位年轻人举手,语气尊敬地说道:“李工,我是张总的员工,叫阿亮…,”
李飞点点头,示意对阿亮有印象,并让阿亮说下去,
阿亮憨厚地一笑,带有没有自信语气说道:“张工,我没有系统地学习学电子技术,
所以,电子技术只是懂得一点点基础,因为自己觉得学习电子技术好像很难,很复杂,
不过,我在修理电子产品时,采用排除法进行维修,一款电子产品,首先看电子主板上有没有外观上错误,例如连锡啊,短路啊,或者物料贴错了,
再没有以上的故障的话,再看下pcb主板上的主芯片,有没有虚焊,
如没有虚焊,就更换一片主芯片,
如更换一块主芯片还没有好,那么这块pcb主板报废,”
…
李飞听完点点头,虽然说这样的维修在简单电子产品确实可以这样做,达到了处理不良品的目的,但是这样很费时间,没有明确地根据原理图直接排除故障,
接着一位大约30岁中年人,举手尊敬地说道:“张工,我是自学的,在生产技术员这个位置已经有五年了,一些相关的电子技术也略知一点点,
不过,我在自学时,发现一些专业教材上出现太多的数学公式,自学起来很费劲!”
…
再接着,另外一位年轻人举起手来,语气尊敬地说道:
“张工,我是刚担任生产技术员不超过一年,是因为在工作中表现很积极,恰好当时厂子里没有生产技术员,就被老板提拔为生产技术员,
现在正在狂补电子技术,可是,就像前面两位技术员所说得那样,自学电子技术真得很难!”
…
李飞听完三名生产技术员所说得问题后,也基本确定了自己的判断,
在90年代,国内的技校比较少,特别学习电子技术的人也比较少,
生产技术员一般是从员工提拔出来的,或者通过自学,
…
针对以上三位技术员的背景情况,李飞所培训电子技术基础知识,是不用电子技术教材的内容,就说道:
“针对各位生产技术员的专业背景,我编写的培训内容,是不按照电子技术专业课本上的内容,抛去了课本上复杂的数学推导公式,用简单的语言去说明讲清电子的物理现象,
我这次培训电子技术基础,主要是围绕着收音机的原理去讲,再做电子技术基础地扩展,
例如,我们作为一个生产技术员,如何看懂芯片的datasheet标明的参数,如何看得懂收音机的原理图,以及工作模式,如何运用电路图去修理收音机在生产中的不良品,
而不是盲目地修理去更换芯片,
这样的话,就不是合格的生产技术员。
这时,李飞打开fm芯片的datasheet,用鼠标标记芯片的功耗,问道,
”各位,生产技术员,你们知道电流,电压,功率之见转换关系?”
有的生产技术员能回答出来,有的生产技术员不能完全回答出来,
于是,李飞就严肃地强调:
”各位,这是电子技术最基础的知识,必须牢记背诵出来,
电流=功率除以电压(i=p/u);
电压=功率除以电流(u=p/i)
功率(p)=电压(u)乘以电流(i)
另外,还有电阻=电压除以电流(r=u/i)“
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